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尊重孩子的个性发展

 
 小孩子们都是祖国的花朵，应该让他（她）们充分展示自我、百花齐放。小孩的成长是全面的，包括身体、知识、素质、能力等多方面的全面发展。因此，我比较注重孩子的个性发展。
 “爱迪生第三条小板凳”的故事说明，小孩的思维是开放的，不像大人有这样那样的束缚。怎样才能了解小孩的个性呢？我想关键在于如何发现他的兴趣、爱好，并引导和开发小孩的潜能。许多家长在一起，第一句话就是关注小孩的考试分数如何，我则不敢苟同。小孩读书的成绩考试固然重要，但决不能作为检验小孩前程的唯一标准。我对小孩的要求标准是以不危害祖国、危害社会、危害人民为底线，从政经商也好，务工务农也罢，都一样有大好前程。我国著名历史史学家吴晗当年考北大时，数学成绩就考零分，由于历史成绩特别突出被北大破格录取。现实生活中也有许多的事例，比如有的小孩读书成绩不怎么好，可是很有政治或经济头脑，而成长为领导干部或者纳税大户。我经常对小孩说：“三百六十行，行行出状元”。
 小孩接受各种观念、思维和新生事物很快，做尊纪守法的公民教育是十分必要的。我充分尊重小孩个性发展的同时，那就是要求小孩对人有礼貌，尊敬老师和长辈，团结同学，热爱劳动，热爱祖国，立志做一个有益于社会、有益于祖国和人民的堂堂正正的中国人。所以，我小孩的法制观和祖国荣辱观很强，民族正义感很强，特别是今年纪念反法西斯战争胜利60周年的影片进一步激发了他的爱国热情。我一边陪同他观看，一边进行正面的爱国主义教育，引导他在心灵深处树立一种振兴中华民族的责任感和使命感。
 小孩怕我，可是我不想小孩怕我。他在完成老师布置的作业之后，看书、上网任由他去，给他一个快乐的环境。
 
 
            

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